近日，我校通识教育学院文举副教授以第一作者身份在SSCI传播学国际期刊Public Understanding of Science发表了题为“Are plain language summaries more readable than scientific abstracts? Evidence from six biomedical and life sciences journals”的实证研究论文。Public Understanding of Science是科技传播领域国际公认的顶级期刊，致力于发表关于科学与公众的国际前沿研究成果，具有较大的学术影响力。这是西南地区高校教师首次在该期刊发表研究论文。

简明语言摘要是指用简单易懂的语言阐述科学研究论文主要内容，尽量避免使用行话或者专业术语，以期让无专业背景的读者也能理解的一种新型摘要。该文基于大规模学术英语平行语料库，考察了六本生物医学和生命科学国际学术期刊刊载的37,000余篇简明语言摘要和科学摘要的可读性和专业术语使用情况。研究发现简明语言摘要整体上比科学摘要更容易阅读，但远高于公众可接受的难度。研究者从学术期刊作者指南、简明语言摘要写作、专业术语使用等角度对发现进行了解释，还就研究的应用价值，特别是对科学传播和公众理解科学的影响进行了讨论。

论文信息：
Wen, J., & Yi, L. (2024). Are plain language summaries more readable than scientific abstracts? Evidence from six biomedical and life sciences journals. Public Understanding of Science, 0(0). https://doi.org/10.1177/09636625241252565

（通识教育学院 大学外语部 供稿）