2024年3月15日上午，通识教育学院大学外语部在B117召开了本学期第一次教研会。本次会议由大学外语部主任张婷老师主持，全体专职教师参加。

首先，张婷老师带领同事们进行了主题为“人工智能的影响对教育教学”的讨论，探讨如何在课堂上引导学生放下手机，更好地利用科技培养学生思辨、分析、创新能力。

然后，周小卜老师分享了学术文章Investigating the role of vocabulary size in second language speaking ability。该文研究了词汇量对第二语言口语能力的影响。研究发现，词汇量与口语评分之间存在显著关联，尤其是在高水平的学习者中。研究结果表明，词汇量的大小可以预测第二语言口语能力，这对语言教学和评估具有重要意义。因此，教师可以通过帮助学生扩大词汇量来提高他们的口语表达能力。这项研究为语言教学实践提供了有益的指导，强调了词汇量在口语能力发展中的重要性。

(Uchihara, T., & Clenton, J. (2018). Investigating the role of vocabulary size in second language speaking ability. Language Teaching Research, 1-17. https://doi.org/10.1177/1362168818799371)

舒丽萍老师分享了EFL learners’ lexical availability: Exploring frequency, exposure, and vocabulary level，该文研究了频率、暴露度和词汇水平对EFL学习者的词汇知识的影响。研究比较了两组学习者在词汇可用性任务中的表现，以确定不同提示对学习者的词汇可用性输出是否有数量或质量上的影响。研究还旨在确定接受性词汇知识与词汇可用性输出之间是否存在关系。研究结果显示，提示和英语教学量影响了学习者单词反应的数量和质量。此外，在词汇可用性任务得分和NVLT之间存在积极但适度的相关性，在一定程度上预测了词汇水平。

(Akbarian, I., Farajollahi, F., & Jiménez Catalán, R. M. (2020). EFL learners’ lexical availability: Exploring frequency, exposure, and vocabulary level. System, 91, 102261. https://doi.org/10.1016/j.system.2020.102261)

方芳老师对在上海外语教育出版社出版的《理工职场英语》（第二版）教材编写进行了汇报，分享了团队编写该教材的目的、改编内容、进度和对该项工作的反思。方芳老师表示，虽然编写过程历时较长，但新版教材的改版和创新更符合学生的学习需求，并体现了新时代对课程思政理念对要求。

文举副院长再次传达了校务会精神，督促教师们提升两课设计和课堂教学的质量。大学外语部副主任张媛军老师对大外部年度学生竞赛工作进行了安排，对今年各类竞赛及时间进行提醒，要求大家鼓励学生积极备赛。会议尾声,举行了外教社赠送学术专著活动。

（大学外语部 桂子金 供稿 张婷 审核）